云端课堂 

“被需要”的幸福

2022年12月29日，怡海小学体育团队在丰台区体育教学研讨活动中，分享了主题为《云端课堂“被需要”的幸福》线上体育教学经验。

丰台区体育教研室芦海棠教研员全程主持，芦老师首先对全区线上体育教学工作进行了分析，点明了怡海小学体育线上教学的亮点，肯定了学校工作，整体有布局、有计划、注重结合学生的实际情况，体育团队是一支朝气蓬勃的队伍。

怡海小学体育主管领导马小龙主任组长从深化教研，领会课程标准新内涵；多措并举，推动线上教学新成效；协同共进，深化多元融合新阵地，三方面进行了分享。

怡海小学体育团队关注教学内容整体设计，紧扣育人主线；发挥个人优势做好单元设计。

发挥家校共育作用，共同推动健康教育。

深化“ 学会、勤练、常赛”理念。

体育团队教师们增强线上互动性。

创新线上教学模式，舞台秀秀。

丰富线上评价方式。

线上教学引入卡塔尔世界杯热门话题，对学生进行体育知识的普及和氛围体验。

线上教学对运动技能的学习有所助力。

线上教学融入劳动教育，让课堂凸显育人价值。

因为有需要，就有为之付出的理由，只珍惜那份被学生需要的幸福。

杨国峰老师执教线上课程

杨国峰

毕业于北京体育大学，高级中学教师资格证，二级教师，国家一级跆拳道运动员、一级跆拳道裁判员、跆拳道黑带四段、武术五段、国家中级跆拳道教练员 、中级社会体育指导员。特长：跆拳道、武术、羽毛球。

2019年12月份全国少儿武搏赛年底冠军总决赛赛获得团体总分第一名！2018至2020年北京市教委中小学跆拳道比赛连续三年团体品势第一名，2021年团体总分第一名。

李旻福老师执教线上课程

李旻福

毕业于北京体育大学，武术散手专项，国家一级裁判员、国家一级运动员、国家二级教师、丰台区体育学科骨干教师、国家二级体育指导员、中国武术段位制五段、中国武术段位制指导员、考评员、世界跆拳道联盟黑带三段、关工委少儿武博运动会裁判长（专委）、北京市民运会丰台队教练员。

在多年的教学及教科研工作中，以民族传统体育作为重点。整理创编了武术散手、武术短兵传统弓箭、舞龙舞狮、绫球、抢花炮、毽球等青少年民传项目，在课堂教学中实践运用。部分内容撰写为课例、论文、校本教材等文字资料。带领丰台区绫球队、校龙狮队、传统弓箭队，多次参加国家级、市级、区级、校级等比赛及展示活动。

杨老师的课音乐融入丰富自然，有代入感，调动学生积极性，是学生喜欢的课堂。老师的示范标准充分，角度多元，满足了不同学生的需求。

李老师的课是一节综合实践课，有创意，有想法，调动了学生的参入度，充分发挥了线上教学的优势。

两位老师的都是结合自己的专业特长，开展的线上教学设计，并进行了很好的实践。

杨老师的跆拳道教学创新教学方法，使跆拳道线上教学变得更加丰富多彩，从而提高学生居家练习跆拳道的兴趣和运动水平，促进学生身体素质的提高，培养学生的情感态度价值观和社会适应能力。

李老师的武术短兵课根据线上教学对器材和场地相对简单的需求，与自己所擅长的民族传统体育项目相吻合，发挥自身优势，与学生共同创建单元主题教学活动。以教师作为纽带，将中华传统体育与学生运动建立联系。

芦海棠教研员对杨国峰老师“跆拳道”李旻福老师“传统武术——短兵”这两节课给予了充分肯定。杨国峰老师的这节跆拳道线上教学，将《新课标》中专项运动技能与体能有效的结合，既发挥了老师个人的特长，又带动了学生体能的提升，是一节优秀的课例。李旻福老师的武术短兵课，是一节跨学科展示课，让孩子们通过动手实践制作兵器，再到使用兵器去练习，在实战中了解比赛的规则，弘扬了传统体育。

怡海体育人为了孩子们的需要，守候在“云端”，守候在操场；为了孩子们的成长，一直守候着，在每时每刻。快乐着孩子们的快乐，幸福着孩子们的幸福！