这是一节音乐线上教学的实录，教师在备课和教学过程中，一直在平衡线上教学时间与线上教学效果的问题，首先线上的教学时间要缩短，因为时间限制，教学过程的各个环节都要更加简明、直接，如何取舍且高效，成为有别于线下教学非常重要的思考点。 

第二，在音乐教学中，通过集体活动带给学生更多的体验、感受，这是音乐学科非常重要的教学方法和手段，线上教学必定会给音乐活动带来很大的限制，所以遇到教学的重点环节，更要巧妙地设计，比如这节课的合唱环节，教师通过使用iPad录像功能，给学生演示一人是如何呈现二个声部的，并教给孩子操作的方法，一下提升了学生的学习兴趣，教学效果就突显出来了。‍

第三，借助classin教学平台，充分使用软件功能促进线上教学的师生互动，比如使用选择器答题功能、举手功能和计时器功能就能提升教学效率，上台展示功能弥补一些线上教学不能集体活动的遗憾，抢答器和奖杯功既能激发学生兴趣又能及时给出反馈和鼓励，还有课后系统统计的教学报告也非常详细，从学生出席人数、迟到、缺席、举手次数、互动频率、问题准确率、奖杯数量等，都有记录。

通过这三面方面的思考和操作，这节课达到了预设的教学效果。