重温经典——寻找“最美共读者”(第四期)

第四期

最美共读者

— 怡海小学语文组 —

重温经典

领略大家风采

寻找身边的阅读榜样

《三体》


 朗读者简介

六年级1班 宋子墨

大家好 ,我是怡海小学六年级一班的宋子墨,今年十二岁。我是一个爱笑,爱看书,热爱篮球的男生。

我,爱笑。因为我对世界是乐观的,我不希望看到朋友愁眉苦脸的样子。同学不高兴时,我总会给他们讲笑话或者脑筋急转弯,在思考问题的同时,忧愁就会烟消云散。

我,爱看书。我尤其喜欢科幻文学,因为我觉得科幻文学的作者都来自于未来,他们笔下的“未来科技”都在现在一一实现,他们是科学发展的引导者。

我,热爱篮球。虽然我的体育成绩并不算好,但是丝毫没有影响我对篮球的热爱,在一些小型的正式比赛中,我和我的球队曾获得过两块金牌,三块银牌。

这就是我,简单、开朗、坚持不懈,一个看似普通又不平凡的小学生。


读者有感

我一直非常喜爱刘慈欣老师的科幻小说,他的很多作品都被改编成了电影。其中我最喜欢的是刘老师的《三体》系列,它共分为三部,用了八十余万字讲述了一个漫长的科幻故事。

在“三体”的故事里,地球人类受到了高等级外星文明“三体人”的入侵。在三体人的科技面前,地球人类显的是那么的弱小,完全没有反击的能力。但是地球人经过短暂的绝望之后,利用现有的科技向宇宙公布了三体的坐标,有效利用了更高等级的文明打击了三体人,从而保护了自己的安全。虽然故事的结局是宇宙的毁灭,但是无论是三体人还是地球人,都曾为了自己文明的延续毫无保留的付出了全部的努力。曲折的文明救赎之路是那么的坎坷,多少次似乎希望就在前方,胜利与成功好像唾手可得,但是在宇宙的残酷现实面前,一切又都成为了泡影,所以故事的结局又显的没有那么重要。

读完了这个穿越现实的故事,我受益匪浅。回到现实中,我明白了一个道理,无论遇到任何困难,我不能偷懒,不能服输,更不能绝望。只有坚持,坚持自己的信心,坚持自己的努力,那么无论结果如何,我都可以接受。因为,努力永远不会白费,困难终将得到解决。

指导教师:田益东



《鲁滨逊漂流记》


 朗读者简介

六年级2班 李博瀚

大家好,我叫李博瀚,现就读于北京市丰台区怡海小学六年级二班。我的各科成绩优异,一直担任班级干部。我的爱好广泛,热爱街舞、绘画、唱歌、篮球。作为校男生合唱团、校篮球队的成员,多次参加区市级比赛,并获得了优异的成绩!


读者有感

读完《鲁滨逊漂流记》这本书,我有了很大的收获。这本书讲述了鲁滨逊坐船出海,结果遇上风暴,流落到荒岛,在那里生活了28年,历尽磨难最终重返家乡的故事。鲁滨逊克服了悲观绝望的情绪,依靠自己的双手,战胜无数的困难,让自己在荒岛上过上了丰衣足食的生活。我觉得这本书就想告诉我们,只要不放弃,就一定会成功!

指导教师:田益东



《尼尔斯骑鹅旅行记》


 朗读者简介

六年级3班 阿茹娜

大家好,我是六三班的阿茹娜,今年12岁,我从一岁便开始读书,家里贴着“腹有诗书气自华”之句以激励我读书。我喜欢读关于历史、妖怪的书和名著,如:《史记》《明朝那些事儿》《爱丽丝梦游仙境》《山海经》等。


读者有感

这本书主要讲述了调皮的男孩尼尔斯喜欢捉弄小动物,在捉弄小精灵的时候被小精灵变成了只有拇指那么大的小孩儿,他想找小精灵求和,被动物们捉弄,为了让家里的大白鹅不跟大雁飞走,他爬上了鹅背,而鹅刚好飞起,他开始了骑鹅之旅……在旅途中,他和大雁们建立了深厚的友谊,最终变回正常大小,成为了一个善良、勇敢的小男孩。

    通过这本书,我了解了许多地理知识,也知道了许多道理:要真诚待人、乐于助人、关爱身边的人、多做好事,这样会使人感到快乐。

指导教师:张可嘉


《想北平》


 朗读者简介

六年级4班 陈芊蔚

我是一个外向活泼开朗、爱思考的女孩,每当我捧起心爱的读物阅读时,沉浸在构思与写作中时,我又会变得安静沉稳,因为我热爱阅读,热爱写作。

我从咿呀学语时起,就对图文音乐产生了深厚的兴趣,我涉猎过的书籍种类繁多,世界与中国历史、神话、色彩、音乐、旅游,甚至是京剧、歌剧艺术,都是我的挚爱。

书籍为我营造了一个缤纷、奇幻、美妙的大千世界!它们对我而言,不是一本本、一页页、一行行文字,而是风趣幽默、活灵活现的良师益友!

我,热爱阅读,也乐于分享我的阅读作品与经历!


读者有感

老舍先生把北平称为“我的北平”,在他眼中,心中,北平比欧洲四大古城都要更胜一筹,他用最通俗易懂的语言表达并分享了他对北平的爱。这篇文章的字里行间让我体会到北平的热闹与安静,让我看到了北平一个深沉大气又充满了的温馨与烟火气。老舍先生爱北平,那是他的故乡;我也爱北平,她也是我的故乡!

指导教师:杨梅



从百草园到三味书屋


 朗读者简介

六年级5班 金闻晓

我是六年级5班的金闻晓。

我是一个善良、阳光、真诚、勤奋的女孩。

我热爱学习,学习使我快乐!我热爱文学,文学让我感动!

我爱好音乐、书法、舞蹈、漫画……它们赋予我“有趣的灵魂”!

我觉得,用文学与艺术表达思想,感受生活,是很开心的事。


读者有感

《朝花夕拾》回忆了鲁迅先生从童年到青年的生活往事。其中的《从百草园到三味书屋》前半部分展现了鲁迅先生上学前在百草园度过的美好时光。鲁迅先生的文章,没有想象中那么难懂。他是个充满情趣的人,从他那生动、真实的文字中,我体会到百草园带给了他无限乐趣!

指导教师:张可嘉



《白杨礼赞》


 朗读者简介

六年级6班 赵朔

大家好,我是北京市丰台区怡海小学六年级六班的赵朔。我的爱好广泛,喜欢读书、篮球、游泳。我喜欢朗诵各种经典名著,喜欢畅游在知识的海洋中。


读者有感

我爸妈经常在节假日带我走出城市,尽可能的去接触大自然。白杨树是北方比较普遍的树木,特别是建国初期作为城市的绿化树木,路边多有种植。给我印象最深的是夏初漫天飘飞的杨絮,还有杨树干上的眼睛图案,他神秘而浪漫。

读过这篇文章后,普通的白杨给了我全新的视角。他是那么挺拔向,在大西北的黄土上是那么的独树一帜,他有着北方人的质朴与倔强,他在恶劣的环境中顽强的生长着,带给这片土地不多见的绿色与风景,就像当时的革命军民,平凡而伟大。

我的名字叫赵朔,朔风的朔,朔北的朔。爸爸希望我以后长成像风一样的北方爷们。北方爷们不正像这树中伟丈夫一样,默默的守护着这片祖先的土地,我也要大声的赞美他!

指导教师:杨梅




活动策划 | 武丽娜

排版 | 白天姿

初审 | 马秀丽

终审 | 刘 扬


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怡润生命 融贯四海

办学目标

幸福成长的新生态怡人学校

校训

怡心怡人 海纳百川

育人目标

培养具有家国情、厚底蕴、健体魄、善创新、勇担当、懂生活的怡海学子

本篇文章来源于微信公众号: 北京市丰台区怡海小学

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